Dopo la visita al Museo, durante la quale gli alunni hanno riconosciuto con entusiasmo molte delle opere visionate in precedenza, le classi a scuola;

-  hanno riprodotto opere di F. Stella, su foglio poi raccolte su un cartellone e anche al computer usando il programma Paint;

-  hanno imitato in maniera personale l'artista, realizzando cerchi concentrici colorati;

-  hanno elaborato la “Composizione” di Mondrian su quadretti di 12 cm. di lato con indicazioni sui colori  da utilizzare e su un numero di spazi preciso da colorare con pastelli o pennarelli.

Terminato il lavoro, i quadrati sono stati plastificati, inserendo sul retro un cartoncino colorato (utilizzando sempre gli stessi colori "Mondriani"), e uniti in modo che gli alunni potessero creare oggetti tridimensionali di uso quotidiano: ( portacarte, portabottiglie, buste, cartellina, vaso per fiori, casetta, borsetta ecc.).

 Infine le tessere sono state separate ed esposte in mostra, appese al soffitto all’interno di cornici o sospese su cannucce colorate.

Le attività hanno permesso non solo di conoscere questi artisti e le loro opere, ma anche di consentire momenti di confronto e scambio di idee tra alunni della stessa classe e di classi diverse, nonché manipolare prodotti da loro realizzati,  per far conoscere l’arte nella quotidianità inserendola negli oggetti di uso comune.

Metodologie : le attività hanno spaziato dalla casualità all'intenzionalità, attraverso proposte di lavoro individuali, di gruppo, a coppie, utilizzando materiali di vario tipo. I bambini sono stati stimolati all'osservazione, all'interpretazione creativa e hanno sperimentato varie tecniche di rappresentazione.

Nodi tematici: La linea e le forme geometriche nelle molteplici variazioni espressive e in contesti diversi. Le linee e gli spazi nel mondo circostante. La rielaborazione di temi e soggetti in forma creativa.

Prossimamente visibile anche sul sito:www.ascuoladiguggenheim.it